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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师 范 
学院学前教育学院院长张 晓辉  建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提  升和专业成长考虑，拓宽专业

人员发展 路径，增 
强托育机构
从业人员 对职业的归属感、荣誉感。