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务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一 瓶颈，长沙 师范学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教师专业
标准体系建设出发， 将托育机构师资纳入其中，提高托育服 务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员 发展路径， 增强
托育机构从业人员对职业的归属感、 荣誉
 感。