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务质量的保障。面对当前托育专 业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育 学 院院长张晓辉建议 ，从教师专业标准体系建设出发，将
托育机构 师资纳入其中，提高 托育服务专业化水平 ；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员


对职业的归属感、荣誉感。