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师 范学院学前教
育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准 体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服
务专业化水 
平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽
专业人员发展路径，增 强托育机构从业人员  对职业的归属感、荣誉感。