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院学前教育 学院院长张晓辉建议，从
教师专业标准体 系建设出发，将  托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业
 人员发 展路径，增强托育
机构从业
人员对职业的归属
 感、荣誉感。