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建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短 缺这一瓶颈，长沙  师范学院学前教育学院  院 
长张晓辉建议，从教师专业
标 准体系建 设出发，将托育机构师资纳入其中，提高 托育服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。