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才队伍建设是提升托育服务质量的保 障。 面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院 学前教育学院院长张晓
辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构
师资纳入其中，提高托育
服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。