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量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学 院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体


系建设出发，将托育 机构师 资纳入 其中，提高托育服 务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构从
业人员对职业的归属感、 荣誉感。