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提升 托育服务
质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长
沙师  范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体 系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托 育服务专业化水平； 从学历提升和专业成长考 虑，拓宽专业 人员发展 路 径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。