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沙师范学 院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师
专业标准体 系建设出发， 将 托育机构师资纳

入其中，提高托 育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构

从业人员对职 业的 归属感、荣誉感。