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沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务 专业化水平；从学历 提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增
强托育机 构从 业人员对职业 的归属感、荣誉感。