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升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈 ，长沙师范 学院学前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成

长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强
托 育机
构从业人员 对职业的归属
感、荣誉感。